河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)app（人人通空間）

河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)app是河南省教育廳針對(duì)中小學(xué)教育開發(fā)的移動(dòng)教育服務(wù)平臺(tái)，平臺(tái)為學(xué)生提供了海量的教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的下載學(xué)習(xí)，同時(shí)家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)更好的溝通，需要的可以來(lái)西西下載河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)下載進(jìn)行使用

河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)app介紹：

提供電子版中小學(xué)教材的應(yīng)用，小學(xué)、初中和高中階段的總共19個(gè)科目教材這里都有，而且各種版本的教材這里都有，值得提醒的是，這里的數(shù)字教材與校園使用的紙質(zhì)教材是一致的，這樣用戶就能在這里進(jìn)行新課文的預(yù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，因?yàn)樵诰�可以直接打開教材的章節(jié)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，這樣的話只要有手機(jī)在身邊就能一手掌握全部的教材，需要學(xué)習(xí)哪個(gè)科目的時(shí)候直接打開教材即可，并且，義務(wù)教育階段的每個(gè)年級(jí)上下冊(cè)教材這里都能找到，所以可以滿足所有人的學(xué)習(xí)需要，還在等什么，馬上下載吧。

軟件功能：

備授課系統(tǒng)

豐富教學(xué)資源，讓備課更輕松教師可以使用備課系統(tǒng)，利用數(shù)字資源，完成教案的撰寫和課件的制作

支持直接在線授課教師在平臺(tái)備課的課件，能夠在課堂上直接演示

作業(yè)系統(tǒng)

普通作業(yè)作業(yè)內(nèi)容隨需布置，支持班級(jí)通知等

測(cè)試作業(yè)結(jié)合組卷系統(tǒng)，教師在線組卷，直接布置測(cè)試卷作業(yè)

智能作業(yè)系統(tǒng)根據(jù)大數(shù)據(jù)自行推送，為每一個(gè)同學(xué)定制不同的作業(yè)試題內(nèi)容

組卷閱卷系統(tǒng)

手動(dòng)組卷教師按章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)查看試題并選擇，一鍵進(jìn)行組卷

智能組卷教師只需設(shè)置要考查章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)，設(shè)定題型，大數(shù)據(jù)自動(dòng)分析組卷

網(wǎng)上閱卷教師直接在線閱卷，考試數(shù)據(jù)直接在線統(tǒng)計(jì)分析

學(xué)習(xí)空間

學(xué)習(xí)空間教師創(chuàng)建班群，享有班級(jí)的維護(hù)管理權(quán)限。學(xué)生、家長(zhǎng)通過(guò)班群獲取學(xué)生學(xué)習(xí)信息，學(xué)�；顒�(dòng)等

相關(guān)新聞：

為貫徹全省教育信息化工作推進(jìn)會(huì)精神，按照省電化教育館《關(guān)于做好我省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)采集工作的通知》要求，全省已啟動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)采集工作。為加強(qiáng)各數(shù)字教材應(yīng)用樣本校在該項(xiàng)工作中的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：

一、各“數(shù)字教材應(yīng)用樣本�！币�充分認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)采集工作的重要性，認(rèn)真組織本校數(shù)據(jù)采集，并結(jié)合學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告，積極開展教育教學(xué)實(shí)踐研究。

二、各級(jí)新華書店系統(tǒng)提供大數(shù)據(jù)采集服務(wù)支持。各“樣本�！币�積極與新華書店結(jié)合，為數(shù)據(jù)采集所需建立班群提供學(xué)生基本信息（學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等）。大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)將為各地市、縣區(qū)電教系統(tǒng)分配管理員權(quán)限和賬號(hào)，對(duì)各樣本校的數(shù)據(jù)采集和分析工作進(jìn)行分級(jí)管理和反饋。

三、2019年4月20日前，各“樣本�！北仨毻瓿傻谝慌鷶�(shù)據(jù)采集上傳工作。大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)向各“樣本�！卑l(fā)送各校學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)報(bào)告。各“樣本校”還未選購(gòu)《大數(shù)據(jù)學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)》單元測(cè)試卷的，可與當(dāng)?shù)匦氯A書店聯(lián)系。

四、各級(jí)電教部門要積極主動(dòng)做好各“樣本�！焙托氯A書店的協(xié)調(diào)配合工作，形成協(xié)同工作機(jī)制，把學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)管理和結(jié)果應(yīng)用落到實(shí)處。

版本記錄

2020-05-18 版本: 6.6.6

1、新增APP工作臺(tái)自定義功能，學(xué)校管理員可以自定義個(gè)性化工作臺(tái)應(yīng)用分組和排序；
2、作業(yè)批閱優(yōu)化：增加文本輸入批閱方式、支持左右切換圖片、增加“下一張”圖片切換、支持添加箭頭，其他UI優(yōu)化；
3、學(xué)生端“成長(zhǎng)/班級(jí)圈”模塊移至“學(xué)習(xí)“欄目下；
4、“班級(jí)-班級(jí)消息”快捷方式改為“學(xué)生點(diǎn)評(píng)”，方便老師快速進(jìn)入學(xué)生點(diǎn)評(píng)操作界面；
5、班級(jí)討論增加金山文檔文件選擇快捷入口，教師可通過(guò)班級(jí)討論發(fā)送金山文檔給學(xué)生或家長(zhǎng)。

中文名：人人通空間

包名：net.whty.app.eyu

MD5值：fdfa2bd05d6811e52958b462e025fb63